宁夏组织参加“首届全国大中小学学生
规范汉字书写大赛”的总结
教育厅师资处、语委办
为引导学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，弘扬中华传统文化，根据《教语用司关于举办“首届全国大中小学规范汉字书写大赛”的通知》（教语用司函〔2009〕21号）要求，自治区教育厅非常重视此项工作，分管领导召集相关处室负责人、宁夏书法家协会有关人员代表召开座谈会，就本次活动进行了专题研讨，并做了安排部署，印发了《自治区教育厅关于组织参加“首届全国大中小学规范汉字书写大赛”的通知》（宁教函〔2009〕102号），对大赛的主题、大赛组织、赛事安排、其它事项等。现就本次活动小结如下：
一、广泛宣传，扩大了学生的参与面
各市、县（区）根据自治区文件要求，就本市、县（区）组织参赛工作也作了安排，指定专人负责此项工作，多形式、多渠道地开展“弘扬民族文化，书写规范汉字”为主题的宣传活动，诸如成立硬笔、软笔课余活动兴趣小组、开展学校书画展览、举办“校园艺术节”、聘请校外辅导员开展书法课讲座活动等，吴忠市还下发文件，自2009年秋季开始，在全市所属学校全部开设书法课，大大激发了学生参与的积极性。据不完全统计，全区参加本次活动的大中小学学生129863人。固原、吴忠、中卫、石嘴山、银川市五个大市以及各高等院（校）、教育厅直属学校征集到的参加初赛作品达到10540件，是宁夏包括本次大赛四届书法比赛中参赛人数最多的一届。
二、现场竞技，提升了作品的质量
按照自治区统一安排，以四个大市和高等院（校）、厅直属学校为单位组织，聘请当地书法专家通过初赛、复赛、决赛三个赛程，本着“宁缺勿滥”的原则，最后将筛选出的人员，采用现场竞技的办法，确定了参加自治区级的人选。本次我区通过各市、院（校）、厅直学校评选，共收到书法作品共629件（软笔163件），其中，各市、县（区）、直属学校报送545件（软笔139件）；高等院（校）报送84件（软笔24件）。
7月21号，我区聘请自治区书法家协会领导、自治区文联书法家以及一线中小学语文教师（书法爱好者）等5人组成的自治区级评审组，通过严格筛选，确定了131件作品参加国家竞赛。其中评出一等奖19件，二等奖24件，三等奖87件。规范的程序，严格的标准，保证了本次参赛作品的质量。
三、作品的主要特点
纵观本次作品，各个学校用的字帖，有的是古代书法家的字帖，有的是现代书法家的字帖，有些练习楷书，有些练习隶书或行书等，有些用硬笔练习，有些用毛笔练习，多版本、多形式，作品富有个性；二是无论硬笔还是软笔写得好的作品也体现了作者勤学苦练的结果。可以看出作者基本上是以字帖为范本，把笔画、偏旁部首、独体字、合体字分章节进行过描红、临帖，辅以田字贴、米字贴、回宫格等练习，而且目的很明确：就是写得与字帖上像，越像越好。
四、存在的问题和建议
虽然书法在我区有了很大的发展，总体看小学优于中学，中学优于大学，可以看出大中小学对书法的重视程度明显存在着差异，这是其一；其二，大部分学生缺乏临帖练习，书写汉字无论字的笔画、结构都存在一定的问题，而且带有明显的美术艺术，缺乏扎实的基本功训练，从章法上就其规范性较差；其三，文件要求是规范汉字书写大赛，但部分学校对本次大赛的要求没有掌握，造成部分学生作品繁简字共用，尤其软笔书法更为突出。随着时代的迅猛发展，随着教育教学“改革”的不断深入，随着计算机技术的不断普及，学校、学生、家长逐渐地淡化了对“写字”的要求，很多中小学生甚至是一些毕业走上社会的大学生，都很难写出一手“好字”，很多人熟悉的是键盘，却对汉字的架构、灵动感受不深。“读起来像诗，写起来像画”，很多中小学生已经感悟不到汉字的精妙了。 汉字是中华民族最基本的文化要素之一，是炎黄子孙文化创造精神的集中体现。正确书写和运用汉字是有效进行信息交流，传承民族文化，开展审美教育，增强民族自豪感的重要途径。因此，汉字书写要从小学生抓起，让书法走进大中小学，建立学校书法兴趣小组、开展书法竞赛、开展书法展览，走进课堂，走进师生心里，促进养成良好的书法爱好习惯，有效促进中华传统文化的进一步弘扬与发展。
二00九年七月三十日
